2017年9月8日，幼小年級(jí)迎來了第一次家長會(huì)，為了共同的教育目標(biāo)，為了孩子們的健康成長，家長和老師傾心相談，都受益良多。
葵花班的文老師與家長一起淺談什么是幼小銜接？幼小銜接指的是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題，對(duì)于促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。 
家長們聽的聚精會(huì)神，一起共同探討，在觀看了孩子在學(xué)校的一日視頻后，驚奇的發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步，這都離不開家長的支持、老師孜孜不倦的教誨以及溫暖的陪伴。整個(gè)會(huì)議溫馨舒適，教師與家長就像朋友一樣，以心交心。
月牙班的鄭老師，在1點(diǎn)半迎來了親愛的家長朋友們，與家長共同分享什么是家園共育：即家長與幼兒園共同完成孩子的教育。 
家園共育包括三方面內(nèi)容: 育孩子、育家長、育教師。 其中，在“育孩子”方面，家長和老師們也達(dá)成了共識(shí)。
1．讓每面墻都會(huì)對(duì)家長說話； 2．讓每個(gè)角落都有教育意義 ；3.家庭環(huán)境 ；
（1）給孩子一個(gè)空間（家庭環(huán)境決定和影響著孩子環(huán)境） ，家庭環(huán)境決定和影響著孩子心境（給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境）
（2）給孩子一個(gè)榜樣，成人環(huán)境與榜樣的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是永遠(yuǎn)的學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，也是永遠(yuǎn)的教師。
啦啦班的王老師，感謝家長們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，老師們深深感受到了家長們對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，對(duì)孩子的關(guān)心。正是有了家長的信任、理解、支持，老師的工作才能順利開展。
王老師給家長介紹了學(xué)習(xí)的課程和模式，家長們聽的聚精會(huì)神，討論的熱火朝天，一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴正在上演。
孩子是家庭的希望，從出生的第一天開始，他們的健康和發(fā)展就牽動(dòng)著每一位父母的心孩子是祖國的花朵，我們就是百花園里辛勤耕耘的園丁，我們從事著世界上最美好的事業(yè)。從一粒粒小小的種子開始，親手施肥，細(xì)心培育，看著他們一天天發(fā)芽，一天天長大，直至成為參天大樹。
作為老師，我們?cè)竿銈円黄馂楹⒆拥某砷L搭一方平臺(tái)，讓祖國的未來，享受更多成長的關(guān)愛，讓孩子們?cè)趷鄣年柟庀拢瑔⑿闹侵T，雅情趣之源，揚(yáng)求知之風(fēng)帆，做成功之真人！
家校共育
