特色課程——語文課程
“自主識字 同步讀寫”課程是語文整體改革的基石,2010年被列為全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題。“自主識字 同步讀寫”課程的實施,可讓一年級的孩子輕輕松松認識2600多個漢字,為孩子們的大量閱讀和提前寫作打下了堅實的基礎,提供騰飛的翅膀,這是歷史性的突破。為改變千千萬萬孩子的命運,為提高整個民族素質(zhì)創(chuàng)造了契機,利在當代,功在千秋,是一件功德無量的事。這項課題的有效實施可以達到小學新生快速識字、六歲兒童博覽群書、七歲兒童輕松寫話 、兒童身心主動發(fā)展、語文教改開創(chuàng)新路等令人震驚的實驗效果。利用“自主識字 同步讀寫”的巨大優(yōu)勢,因勢利導,進行“語文整體改革”,引爆一場語文教學的革命,是歷史發(fā)展的必然!
特色課程——數(shù)學課程
《小學生基礎認知能力訓練課程》是讓大腦更聰明的神奇課程;是基于腦科學與認知科學研究成果而開發(fā)的新課程;是培養(yǎng)想像力、創(chuàng)造力、批判性思維、問題解決等核心素養(yǎng)的課程;是順應時代發(fā)展需要,賦予學生終生受用能力的課程;是幫助學生減輕學習負擔、提高學習效率的課程;是學校教育體系急需的提高學生競爭力的創(chuàng)新課程;
本課程訓練的基礎認知能力是學生學習各學科知識都需要的一般能力,該能力的發(fā)展將會全面提升兒童的學習力,起到強基固本的作用。課程采取專項加綜合的整合訓練模式,目的是增強學生的觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力及解決問題等能力,提高兒童的工作記憶容量,讓孩子掌握基本記憶策略,學會基本的類比、簡單的推理,理解簡單的因果關系和邏輯。本課程鼓勵兒童想象與創(chuàng)造,通過發(fā)散性思維和批判性思維的培養(yǎng)與訓練,讓孩子的大腦更聰明、思維更活躍!