楊靖:
孩子,愿你是風(fēng),鼓起白色的帆;愿你是船,剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢地走上前去,創(chuàng)造幸福燦爛的人生。
劉亞麗:
親愛(ài)的孩子們,內(nèi)江天立學(xué)校是一所環(huán)境優(yōu)美、師資優(yōu)秀、課程豐富、活動(dòng)多彩的學(xué)校,愿你們?cè)谶@里揚(yáng)帆起航,成為“天之驕子,立己達(dá)人”。
江俊萍:
不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江河。
聶倩:
從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。若想不甘平庸,就要全力綻放!讓我們用勤奮和汗水,用智慧和熱情,去創(chuàng)造美好的明天吧!
蔡群:
孩子們,如果你們是鮮花和小草,我愿是陽(yáng)光和雨露,默默地溫暖和滋潤(rùn)你們的心田,讓你們成為最美麗的鮮花和最青翠的小草!
劉璨:
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活好似一幅五彩斑斕的畫(huà)卷,將永遠(yuǎn)鐫刻在我們每一個(gè)人的腦海中。天立學(xué)子們,你們每一個(gè)人都是老師最疼愛(ài)的孩子、最懂事的學(xué)生;都是最具魅力、最有才華的少年。在天立的校園里,愿你——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
高艷:
讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、鼓勵(lì)孩子,使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年!
汪淑芬:
可愛(ài)的孩子們,小草借助風(fēng)兒,搖動(dòng)著身姿,展現(xiàn)著自己的活力;花兒在陽(yáng)光下,張開(kāi)笑臉,展現(xiàn)自己的美麗;鳥(niǎo)兒用婉轉(zhuǎn)的歌喉,訴說(shuō)著生命的美好!相信,你們?cè)谖覀兠利惖膬?nèi)江天立校園環(huán)境的滋養(yǎng)下,在我們可親的內(nèi)江天立教師的諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)下,一定能茁壯成長(zhǎng)為一棵棵獨(dú)具特色的參天大樹(shù)!加油,孩子們!
陳川:
人各有所長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)生正視人與人之間的差異,保持自己的個(gè)性,讓自己像自己,這對(duì)于尚未形成人生觀念的小學(xué)生,是最基本的也是最大的尊重。
吳波:面對(duì)孩子,有愛(ài),才會(huì)有責(zé)任感;有責(zé)任感,才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
嚴(yán)勇:夫以國(guó)學(xué)式微,西學(xué)膚受,浩蕩之旗幟不明,異端之蕪草又生。揚(yáng)波歠醴者,暗昧篤信,而不知事理之所由生;駑跡鶩食者,偏苦力行,而不識(shí)文理之所當(dāng)然。余敢以書(shū)院之名,分齡而置學(xué),以童蒙養(yǎng)正為要,以礎(chǔ)基立根為本,亦欲昌明國(guó)粹以融化新知,期于小成,乃至大成。
殷賢:
我相信用我們的寬容和大度、善良和愛(ài)心,會(huì)讓學(xué)生如沐春風(fēng),我們的愛(ài)是照亮學(xué)生心靈窗戶的一盞明燈。只要我們真正以人為本,以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每一位學(xué)生,本著“喊破嗓子不如做出樣子”的信念,溫暖每一位學(xué)生,相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中。
李霞:
在十幾年的教學(xué)生涯中,我一直用心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,總是以期待的心理,鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)孩子,讓愛(ài)流淌在每一個(gè)孩子心田。一直把“育人先育己,是為智;正人先正己,是為德;智德兼?zhèn)湔?,方為師”勉?lì)自己。
王顯靜:
每個(gè)孩子都是一段動(dòng)聽(tīng)的旋律,性格不同、愛(ài)好不同、追求不同......同時(shí)也有著不同的光亮。只要你用心去聆聽(tīng),感受他們生命潛在的跳躍,每一個(gè)孩子都將會(huì)演繹出屬于他的美麗人生。
徐慧茹:
本人喜歡教書(shū),寓教于樂(lè),尊重、信任學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生做課堂的主人,營(yíng)造輕松活潑的氣氛,展現(xiàn)課堂的無(wú)窮魅力,深受學(xué)生的喜愛(ài)。永遠(yuǎn)用寬容的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
文麗:
士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)!