5月17日，天立校園里人聲鼎沸，店鋪林立；商品琳瑯滿目，學(xué)生喜氣洋洋，叫賣(mài)聲此起彼伏、不絕于耳……各個(gè)攤位前“顧客”盈門(mén)、討價(jià)還價(jià)……攤位里，各“店員”笑意盈盈、熱情周到……天立學(xué)校綠茵茵的足球場(chǎng)內(nèi)，雜耍的、唱歌的、游樂(lè)的……這兒一簇、那兒一堆，歡聲震天……不時(shí)還有各類(lèi)打扮的“游行”小分隊(duì)，舉著牌子一路吆喝“大減價(jià)”、“大甩賣(mài)”……讓人仿佛走進(jìn)了繁忙熱鬧的“集市”……

        原來(lái)，這里是天立高中首屆“學(xué)生節(jié)”系列活動(dòng)之一：理財(cái)節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

       天立高中志在培養(yǎng)“能適應(yīng)未來(lái)的、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才”，天立高中校長(zhǎng)史巧龍說(shuō)：“不重視應(yīng)試、不重視高考，是對(duì)孩子的現(xiàn)在“瀆職”；只重視分?jǐn)?shù)、只重視高考，則是對(duì)孩子的未來(lái)犯罪。”

        秉承這一教育理念，天立高中一方面努力打造“高效課堂”， 以“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”為手段，通過(guò)大幅度提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率來(lái)提升學(xué)生成績(jī)；另一方面，根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)需求，針對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

這次“學(xué)生節(jié)”活動(dòng)有三大主題

第一   理財(cái)節(jié)活動(dòng)

       天立高中校長(zhǎng)史巧龍認(rèn)為：現(xiàn)代以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心的社會(huì)，不僅需要智商、情商，還需要逆商、德商、財(cái)商?！熬訍?ài)財(cái)、取之有道”，天立高中舉行理財(cái)節(jié)活動(dòng)，就是要激發(fā)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立“你不理財(cái)、財(cái)不理你”的觀念，培養(yǎng)他們最基本的商業(yè)道德，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。

       最美五月，夏意初現(xiàn)；內(nèi)江天立，青春昂揚(yáng)。內(nèi)江天立高中首屆學(xué)生節(jié)暨理財(cái)文化節(jié)在學(xué)子們無(wú)限期盼與憧憬中如約而至。

01

頒發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照

       內(nèi)江天立高中副校長(zhǎng)樊夢(mèng)老師為各班頒發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照

       接過(guò)了營(yíng)業(yè)執(zhí)照就是接過(guò)了責(zé)任，每一位店長(zhǎng)、店員，都要對(duì)每一件商品負(fù)責(zé)，對(duì)每一次交易負(fù)責(zé)，對(duì)每一位顧客負(fù)責(zé)！

02

班級(jí)小店風(fēng)采展示

店鋪展示：

這是個(gè)人智慧的綻放、也是班級(jí)風(fēng)采的展示

03

理財(cái)活動(dòng)交易現(xiàn)場(chǎng)

店員、顧客、商品已準(zhǔn)備好！

money已準(zhǔn)備好！

開(kāi)市啦?。。?/span>

商品買(mǎi)賣(mài)：

這里有逛不完的市場(chǎng)，淘不完的精彩。

充滿無(wú)限創(chuàng)意的理財(cái)活動(dòng)，充滿樂(lè)趣的購(gòu)物體驗(yàn)。文化融入活動(dòng)，財(cái)商點(diǎn)亮智慧人生！

收獲的喜悅

        要想體驗(yàn)收獲的快感，錢(qián)就得坐下來(lái)慢慢數(shù)，一點(diǎn)不能著急。

第二、游園活動(dòng)

        活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)最有效的載體，天立高中一直將活動(dòng)視為實(shí)現(xiàn)“六立一達(dá)”育人目標(biāo)的重要手段。由學(xué)生精心設(shè)計(jì)游園活動(dòng)，可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神；鼓勵(lì)學(xué)生參與各種游園活動(dòng)，來(lái)強(qiáng)化他們的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)……同時(shí)，豐富校園生活、啟迪校園智慧，讓學(xué)生在緊張的高中學(xué)生生活中，體會(huì)生活的樂(lè)趣，培養(yǎng)健康高雅的情趣……

勝利的快感: 一大堆的獎(jiǎng)品，我們坐等你來(lái)兌換！精彩的游園活動(dòng)，樂(lè)趣無(wú)限！

第三   文藝匯演活動(dòng)

        “給學(xué)生一方舞臺(tái)，給興趣一個(gè)出口，給成長(zhǎng)一個(gè)方向”，史校長(zhǎng)說(shuō)，“最好的教育，是要給學(xué)生優(yōu)雅、精致的生活方式……”，天立高中一直將學(xué)校的文體活動(dòng)，放在與教學(xué)活動(dòng)同等重要地位。學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演……自己設(shè)計(jì)服裝、自己設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景、自己配樂(lè)、自己剪輯、自己打磨提升節(jié)目質(zhì)量……學(xué)校精心組織的文娛匯演，是對(duì)學(xué)生文娛興趣特長(zhǎng)的綜合檢閱，是學(xué)校最為盛大的節(jié)日。

       那邊理財(cái)節(jié)、游園活動(dòng)的熱情意猶未盡，這邊文藝晚會(huì)又精彩上演！

“新時(shí)代，耀青春”

begin

躍動(dòng)的音符，舞動(dòng)的旋律——舞蹈節(jié)目

開(kāi)場(chǎng)舞——《花開(kāi)富貴》

高一（1）班——《熱血青春》

高一（5）班——《致青春》

高一（4）班——《青春陣線聯(lián)盟》

高一（3）班——《古·爵》

曲水流觴文學(xué)社——《琵琶行》

action

舞臺(tái)演繹生活     舞臺(tái)演繹歷史——舞臺(tái)劇表演

高一（2）班——情景劇《天立達(dá)人秀》

高一（6）班——校園劇《天立生活》

手影舞 

高一（7）班——歷史劇《連環(huán)計(jì)》

大江東去  浪淘盡  千古風(fēng)流人物

action

追夢(mèng)的音樂(lè)少年，追光的音樂(lè)少年

音樂(lè)社——MV《music  team》

             歌曲合唱 《光年之外》

悅動(dòng)的音符——器樂(lè)社合奏《counting stars 》

異彩紛呈、目不暇接——動(dòng)漫秀

cosplay秀宅舞

action

笑談校園，妙趣橫生——相聲表演《黃腔》

筆墨書(shū)香、文化意蘊(yùn)——師生書(shū)法展示

自信、陽(yáng)剛、力量！——武術(shù)表演《男兒當(dāng)自強(qiáng)》

琴韻錚錚，回響天際——古箏演奏

       樂(lè)器、舞蹈、語(yǔ)言類(lèi)等精彩絕妙的節(jié)目，一次次將晚會(huì)的氣氛推向高潮！積極向上的青春風(fēng)貌，盡顯天立學(xué)子的意氣風(fēng)發(fā)！

        內(nèi)江天立高中首屆學(xué)生節(jié)完滿落幕，此次活動(dòng)展學(xué)生的高素養(yǎng)，顯學(xué)生的大智慧。三大主題活動(dòng)，奏響的青春序曲的三大樂(lè)章，同時(shí)也是學(xué)子們的三次成長(zhǎng)。希望在多年后，當(dāng)同學(xué)們回憶起中學(xué)生活，回憶起學(xué)生節(jié)的這一天，會(huì)想起起許多難忘而又美好的青春回憶，并以天立人拼搏向上的精神致敬我們的青春！

沱江麗水畔    三元古塔下

美哉天立，璀璨奪目

精致教育之搖籃，幸福學(xué)子之殿堂！?

壯哉天立，熱血沸騰

大鵬扶搖同風(fēng)起，蓄勢(shì)待發(fā)攀高岡！