為了在國際排名大學里占有一席之地,學生不僅僅需要擁有出眾的學術(shù)成就,也需要證明他們在判斷思維、創(chuàng)造力、創(chuàng)新、團隊合作、解決問題、獨立性、承擔義務等方面的能力。除學術(shù)課程以外的活動能促進上面所提及的能力,而這些能力都是國際排名大學要求提供硬性證明的。 豐富的課程給學生們提供新的挑戰(zhàn),讓他們和不同的人一起學習,能夠?qū)λ麄兊淖孕判?、獨立性和自尊等方面有一定的發(fā)展作用。為了對課程有更深的理解和興趣,學生可以選擇課外活動來充實他們正在學習的普通課程。
為了在國際排名大學里占有一席之地,學生不僅僅需要擁有出眾的學術(shù)成就,也需要證明他們在判斷思維、創(chuàng)造力、創(chuàng)新、團隊合作、解決問題、獨立性、承擔義務等方面的能力。除學術(shù)課程以外的活動能促進上面所提及的能力,而這些能力都是國際排名大學要求提供硬性證明的。 豐富的課程給學生們提供新的挑戰(zhàn),讓他們和不同的人一起學習,能夠?qū)λ麄兊淖孕判?、獨立性和自尊等方面有一定的發(fā)展作用。為了對課程有更深的理解和興趣,學生可以選擇課外活動來充實他們正在學習的普通課程。
依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要,以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為根本目的,以尊重學生個性,注重開發(fā)人的身心潛能,并注重形成人的健全個性為根本特征的教育。素質(zhì)教育,就是把具有人的基本形態(tài)的高等動物培養(yǎng)成為具有人的基本素質(zhì)的真正人的教育。